Curso UniversitarioCurso práctico para educadores en diabetes en atención primaria    Abierta la inscripción CICLO 2012 Existe un creciente aumento de la prevalencia de diabetes a nivel mundial,  aumentando la necesidad de profesionales de la salud y pacientes capacitados en el conocimiento y manejo de esta enfermedad. El cuidado de la diabetes requiere que los pacientes: ? adhieran a un régimen alimentario ? realicen ejercicios regularmente ? en algunos casos se apliquen la insulina o tomen los hipoglucemiantes orales ? se realicen periódicamente el automonitoreo de la glucosa ? reconozcan síntomas de hipo o hiperglucemia y conozcan y realicen los cuidados necesarios en esta enfermedad Pero en principio, para lograr estas metas es necesario que el paciente se reconozca como diabético y acepte el carácter crónico de su enfermedad ya que el éxito del tratamiento de la diabetes y la prevención de las complicaciones dependerá de la adhesión que el paciente tenga al mismo. Por otro lado, para poder lograr esto, el paciente necesitará adquirir habilidades y comprometerse en su cuidado. Las estrategias educativas han demostrado ser efectivas para lograr el auto manejo, mejorando resultados clínicos, parámetros de control metabólico y calidad de vida de estos pacientes. Para ser eficaz, la educación requiere una serie de condiciones tales como formación, conocimientos y aptitudes pedagógicas, buena capacidad de comunicación y capacidad para escuchar, comprender y negociar con el paciente. La educación en el paciente diabético busca generar conocimientos, actitudes y comportamientos que se reflejen en conductas positivas y más saludables, con el fin último de generar una mayor bienestar y disminuir la posibilidad de complicaciones. Para asegurar un impacto positivo de la educación es necesario que quienes la ejerzan tengan formación y experiencia adecuadas y que sea reconocida como una prestación esencial. De cada curso surgirán profesionales de la salud como nuevos líderes en educación del paciente diabético. Las herramientas educativas del presente curso han sido elaboradas en base a los estándares Internacionales de Educación Diabética, al Currículo Internacional para la Educación Diabética de Profesionales Sanitarios y a la Sección Consultiva sobre Educación Diabética de la Federación Internacional de Diabetes (FID).          Destinados a: Médicos, Licenciados en Enfermería, Enfermeros y profesionales de la salud formados en alguna carrera universitaria o terciaria que asista pacientes con diabetes.     Objetivos:   Las competencias específicas comprenden que los educadores sean capaces de: 1. Dominar técnicas de comunicación que posibiliten la educación grupal o individual de pacientes con diabetes. 2. Conocer, valorar y saber utilizar didácticamente la heterogeneidad del grupo que asiste a un encuentro de educación grupal 3. Reconocer y adquirir características esenciales de educador de pacientes: ser un mediador del conocimiento, buscar motivar, ser empático, comunicarse en forma amena, manejar el grupo con respeto por la heterogeneidad, conseguir cambios voluntarios favorables, etc. 4. Adquirir noción de las técnicas pedagógicas más comunes en la educación de adultos con enfermedades crónicas y lograr cambios voluntarios. 5. Transmitir a los pacientes conocimientos sobre la diabetes y los factores de riesgo que acompañan a esta enfermedad de manera empática. 6. Ayudar a los pacientes diabéticos y a los familiares a tomar conciencia de la cronicidad de la diabetes y de la necesidad de una participación activa en manejo de la misma. 7. Capacitar a los pacientes en la organización de un plan de alimentación saludable. Habilidades: selección de alimentos (interpretación de información nutricional), preparar alimentos y conteo de Hidratos de Carbono. 8. Promover en los pacientes con diabetes actividad física acorde a su edad, comorbilidades y preferencias. 9. Detectar barreras para el cambio de hábito. 10. Desarrollar estrategias para que los pacientes puedan cambiar actitudes y conductas, establecer y cumplir los objetivos personales con respecto al tratamiento. 11. Realizar una correcta valoración de salud bucal y pie. Educar a los pacientes en su cuidado. 12. Interpretar un esquema de insulinización y capacitar al paciente en la técnica de insulinización y automonitoreo. Otras competencias como la comunicación y el trabajo en equipo se van a articular en forma transversal durante el transcurso de este curso       Directores: Dr. León LitwakDr. Gastón Perman Dra. Viviana Visus Inicio de Actividades: Inicia 4 de Abril Finaliza 11 de Julio Modalidad: Presencial Miércoles de 17 a 20 hs. Otras ofertas que podrían interesarle: :: MaestríaNeuropsicología VER AQUÍ :: MaestríaAterotrombosis          VER AQUÍ :: MaestríaEducación para Profesionales de la Salud          VER AQUÍ :: Cursos Mente, cognición, conducta y envejecimiento VER AQUÍ Neuroanatómía y Neuroimágenes      VER AQUÍ Curso práctico para educadores en diabetes  VER AQUÍ Evaluación y tratamiento del dolor    VER AQUÍ Conozca la oferta completaaquí Inscripción e InformesInstituto Universitario Escuela de Medicina Hospital Italiano Potosí 4234, 2° Piso -  Oficina Posgrado TEL. (+54-11) 4959-0200. Int. 5324 Horario: De lunes a viernes de 10.00 a 19.00 horas posgrado@hospitalitaliano.org.ar

  

Instituto Universitario Hosp. Italiano.

13 de abril de 2012| Instituto Universitario Hosp. Italiano. Potosí 4259 VI Curso Universitario de Evaluación y Tratamiento del DOLOR Semanal IV Curso Universitario Intensivo de Evaluación y Tratamiento del DOLOR Mensual El 13 de Abril de  2012 comienza el VI Curso Universitao de Evaluación y Tratamiento del Dolor (semanal) y el IV Curso Universitario Intensivo de Evaluación y Tratamiento del Dolor (mensual), con el propósito de brindar formación de postgrado en el área de las Medicina del Dolor y con el objetivo de formar expertos en evaluación multidimensional y tratamiento multidisciplinario de dicha patología, hemos diseñado este curso, que a través de contenidos teóricos y prácticos, dictados por reconocidos docentes y expertos, brindarán a los alumnos las competencias, destrezas y habilidades para el manejo integral del paciente con DOLOR. Con una estructura de clases teóricas, prácticas y discusión de casos, en forma semanal o mensual, se complementa con evaluación de pacientes en conjunto con tutores/capacitadores que brindarán al alumno todas las herramientas de valoración de todos los principales síndromes dolorosos y entidades etiológicas, proporcionando herramientas docentes para un tratamiento multidisciplinario, integral y eficaz. Dicho curso se apoya en la utilización de un Campus Virtual, donde el alumno podrá acceder donde el alumno podrá acceder a todo el material bibliográfico presentado en clase y a toda la bibliografía del curso en formato digital. El curso se dictará (semanal) los Viernes en el horario de 14 a 20 hs. y (mensual) mensualmente los primeros días viernes de 10 a 20 hs y sábados de 09 a 13 hs. de cada mes, desde el 13 de  Abril al 1 de  Diciembre de 2012. El curso cuenta con validez para cubrir horas de actualización que exige el GCBA y otorga puntaje para la recertificación CRAMA (consejo de recertificación de AMA). Prestigioso Cuerpo Docente Invitado Dr. Rodrigo Agejas Dra. Laura Aresca Dr. Mateo Baccanelli Dr. Federico Bado Dr. Hugo Basilico Dr. Jorge Boretto Dr. Federico Buonanotte Dr. Luis Cámera Lic. Zulma Candia Dr. Ariel Cherro Dr. Marcelo Gruemberg Dr. Mauro Guzzardo Dr. Diego Hernandez Dr. Jorge Janson Lic. Liliana Leal Dr. Rodolfo Leiserson Dr. Fernando Leone Dr. Gaston Maignon Dr. Guillermo Mammana Dr. Miguel Paladino Dr. Matias Petracchi Dr. Hugo Pisa Dr. Carlos Pitteri Dr. Guillermo Prozzi Dra. Silvina Racioppi Dr. Javier Rosa Dr. Roberto Rosler Dr. Julio Saiach Dr. Enrique Soriano Dr. Pablo Sotelano Dr. Eduardo Stonski Dr. Gaston Topol Dr. Juan Tortella Dr. Marcelo Valacco Dr. Osvaldo Velan Dr. Ernesto Vignaroli Dr. Daniel Wajsfeld Dr. Daniel Weissbrod Dr. Roberto Wortley Directores Dres. Eduardo Stonski, Daniel Weissbrod Direccion Adjunto Dr. Luis. A. Cámera Coordinación Dr. Mauro Guzzardo y Dr. Nestor Pinca Fecha de Realización Del 13 de  Abril al  1 de diciembre  de 2012 Días y horario de cursada Semanal: días Viernes de 10.00 a 20.00 Horas Mensual: 1ª  días Viernes y sábados de cada mes. Viernes de 10.00 a 20.00 Horas y Sábados de 9.00 a 13.00 Desarrollo: (Semanal) 501 horas docente // (Mensual) 345 horas docentes Académicas de clase teórica. Evaluación de pacientes. Ateneo – taller – discusión de casos Lectura crítica de trabajos Examen final y defensa de monografía Acceso al Campus Virtual con clases y el material bibliográfico del cursos y uso del foro Otorga puntaje para la recertificación CRAMA (consejo de recertificación de AMA) Dirigido a : Médicos especializados en Clínica Médica, Medicina Interna, Neurología, Medicina Familiar, Reumatología, Traumatología, Fisiatras, Terapistas físicos, Oncología y a todo médico que asista pacientes con DOLOR Organiza y certifica: Instituto Universitario del Hosp. Italiano Bs. As. Servicio de Clínica Médica GADA - Grupo Alivio del Dolor Auspicia Sociedad Argentina de Medicina Lugar de realización Instituto Universitario Hospital Italiano de Buenos Aires - Potosí 4259 - Buenos Aires - Argentina Informes e inscripción Servicio de Clínica Médica del Hospital Italiano Tel.4959-0200 interno 9887 Instituto Universitario del Hospital Italiano de Bs. As. Potosí 4249.Tel 4959-0200 int 5324 www.cursoshiba.com.ar - info@cursoshiba.com.ar Arancel   contado cuotas Profesionales $6300 $6600 Residentes/Becarios/No Médicos/Socios SAM - Socios AAED $5400 $5600 Médicos y Profesionales del Hospital Italiano de Buenos Aires $3150 $3300 Extranjeros u$ss 1600 u$ss 1900 VACANTES LIMITADAS (25) INSCRIPCIÓN VÍA WEB: Web: www.cursoshiba.com.ar Mail: info@cursoshiba.com.ar

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IV Curso Universitario Intensivo de Psico–Geriatría Aplicada (Mensual)

FECHA DE REALIZACIÓN: Cuarto (4°) viernes de cada mes del  22 de Junio al 23 de  NoviembreFORMATO MENSUAL Seis  (6) encuentros de días completo, en el horario de 9.00 a 18.00hs. DESARROLLO: 126 horas docentes Clases Teóricas y Prácticas Modalidad participativa análisis y discusión de pacientes.  Campus Virtual con clases, material bibliográfico, y foro
DIRECCION  GENERAL                            Dres. Daniel Matusevich y Marcelo Schapira
Cuerpo docente y Temario Dr. Daniel  Matusevich Dr. Fernando Taragano Dra. Miriam Monczor Dr. Jorge Esteban Dra. Florencia Albornoz Dra. Paula GirardDr. Maximiliano Smietniansky Dra. Débora Yansenson Dr. Fernando Bertolani Dr. Daniel Weissbrod Dra. Carolina Vairo Dr. Marcelo SchapiraLic. Héctor Brienza Dr. Fernando BertolaniDr. Sergio Czerwonko Dr. Hugo Pisa Lic. Mariana  Pedace Dr. Miguel  Sassano Dr. Eduardo Stonski Dr. Maximiliano Kutel Dra. María Belén Outumuro Dr. Ricardo Yacub Dr. Daniel Seinhart	Introducción a la Psicogeriatría -Entrevista Psico Geriátrica: visión del Ambulatorio e Internación -Manifestaciones Clínicas de la Depresión: implicancia -Taller: suicidio en el adulto mayor -Detección del paciente en riesgo y cómo actuar -Psicoterapias efectivas en Ancianos -Cuándo y qué indicar-Taller Abordaje colaborativo -Puesta al día del manejo de la Depresión  -Enfoque y manejo de la Ansiedad primaria y secundaria en Geriatría -Taller: Insomnio y depresión  -Trastornos de la personalidad en Geriatría -Psicosis en el adulto mayor -Cómo detectarla y su abordaje -Trastorno Bipolar en ancianos -Manejo racional de BZD y estrategias para su retiro -Taller: Paciente con Dolor y Depresión -Su enfoque y manejo -Taller: Paciente con Demencia y trastornos de conducta -Sexualidad en Geriatría -Taller: Paciente con síntomas de Depresión y Ansiedad -Cómo diagnosticar y manejar la terapéutica
Aranceles: Profesionales Médicos:  $ 2.300 Residentes-No Médicos:  $ 1.600 Extranjeros:  U$S 600 Contacto: info@cursoshiba.com.ar	Destinado: Médicos Clínicos, Psicólogos, Psicopatólogos, Gerontólogos, Geriátras, de Familia, Generalistas, Internistas, Neurólogos,Psiquiátras y Psicogeriátras, etc
ORGANIZA Y CERTIFICA: Instituto Universitario Hospital Italiano	INFORMES E INSCRIPCIÓN Tel. 4959-0200 int 9887/ 5324  www.cursoshiba.com.ar

IntraMed News 693‏

Med. General Estimado Sr.Rodolfo Atilio Griffa martes 13 de marzo de 2012 Edición Nº 693 Un replanteo de su relación Diverticulosis y fibra dietética  En este comentario editorial se exponene las evidencias contradictorias respecto de la relación entre el consumo de fibra y la diverticulosis colónica. Diagnóstico y manejo Ansiedad y depresión en el ámbito de la medicina familiar  Se identifican factores asociados con limitaciones relacionados con la insuficiente comprensión de la historia natural de estas afecciones. Fotoentrevista al Dr. Rubén León Makinistian "Veo al médico como un asalariado que corre y no sabe detrás de qué"  Un hombre polifacético que ensancha el horizonte de la medicina. La condición humana, la comunicación, el arte y la salud. Intenso, polémico e inclasificable. Maestría en Educación para Profesionales de la Salud Aprender a enseñar medicina  Entrevista al Dr. Eduardo Durante, director de la maestría que se dictará en el Hospital Italiano de Bs. As. "Los docentes, además de ser expertos en su área de conocimiento, deberían estar especialmente formados para comprender e intervenir en el proceso de aprendizaje". Hemorragia y ACV Complicaciones de la hemorragia cerebral  Es el tipo de accidente cerebrovascular más devastador y es causa importante de discapacidad y de mortalidad. Es necesaria mejor vigilancia para prevenir las complicaciones y la detección temprana y el tratamiento óptimo para un mejor pronóstico. ¿Falsos ídolos? Idolatría de los biomarcadores  La idealización de los biomarcadores como criterios de valoración final, desvió a los profesionales de los parámetros duros y de la evolución clínica. Diálogo entre el Dr. Amando Martín Zurro y el Dr. Julio Ceitlin Entre la atención primaria y la alta tecnología  Dos líderes internacionales de la Medicina Familiar analizan en profundidad las necesidades sanitarias, los modelos asistenciales y el tipo de profesionales que la época reclama. Por Diana Cohen Agrest ¿Por qué estudiar Bioética?  Los motivos de una formación imprescindible para el profesional sanitario de nuestros días. Por la directora de las diplomaturas de bioética a distancia. Identificación de arteriopatía periférica ¿Hay que tomar la presión arterial en ambos brazos?  Las diferencias de presión sistólica entre ambos brazos de 10 mm Hg o más se asoció con enfermedad vascular periférica. Revisión sistemática y metanálisis. Efectos adversos de los medicamentos Hospitalizaciones de emergencia en ancianos americanos  La mayoría de las internaciones de urgencia para reconocer efectos medicamentosos adversos en ancianos se debe a algunos medicamentos de uso común y poco a los fármacos de alto riesgo. Arte & Cultura The Fantastic Flying Books of Mr. Morris Lessmore El corto animado ganador del Oscar 2012  Un conmovedor film de animación que rescata el incomparable placer la lectura. El magistral relato de Edgard Allan Poe "El corazón delator"  Un inquietante cuento que ha inspirado numerosas versiones en todas las épocas. La narración de Alberto Liaseca, la música de The Alan Parsons Project y Soda Estéreo. Diálogo de Eduard Punset con Joaquim Fuster El alma está en la red del cerebro  La creación de los recuerdos y los distinto tipos de memoria. Los12 consejos para mantener un cerebro saludable. Esa vieja y terrible enfermedad "Broncemia"  Una magistral conferencia del Dr. Francisco Occihuzzi pronunciada en TED Córdoba. La arrogancia como estilo en la práctica de la medicina. Un patético modo de alejarse del dolor de la gente y del afecto de sus colegas. Eventos » Maestría en Educación para Profesionales de la Salud - Buenos Aires » Infecciones en el Paciente Crítico - A distancia » Nuevos Conceptos en la Enfermedad de Alzheimer - Buenos Aires » Alteraciones de deglucion-respiracion-habla - Buenos Aires » Tratamiento de la Obesidad en Adultos - A distancia » Trastornos de la Alimentación Univ. Favaloro - Buenos Aires » Diplomaturas en Bioética - A distancia » Jornada: Día mundial de la Tuberculosis - Buenos Aires » La Medicina Legal en la Práctica Profesional Actual - La Plata » Fundamentos de la Medicina Antropológica 2012 - A distancia » Curso de Formación de Investigadores Clínicos - Buenos Aires » 1º Ateneo clínico Günter Fromm 2012 - Buenos Aires » El Arte de la Semiologia al Pie de la Cama del Enfermo- Buenos Aires » Valoración Nutricional y Composición Corporal - A distancia » Cursos de Estadística CAICYT- CONICET - A distancia » Médico Especialista en Auditoría Médica - Buenos Aires » Maestría en Epidemiología Gestión y Políticas de Salud- Lanús » Transporte, Diseño y Seguridad Vial - Mendoza » VI Congreso Argentino de Andrología - Buenos Aires » Alzheimer Prodrómico - Buenos Aires + eventos » Noticias médicas Los pacientes casados viven más después de una cirugía cardiaca Epigenética Nuevas pistas sobre la relación entre la dieta grasa y el cáncer de colon Exclusivo para cátedras, cursos o residencias médicas Nuevo "Curso de búsqueda de información biomédica" Afirman que es la solución en la mitad de los casos Con sólo cambiar hábitos se puede revertir el insomnio La verdad y otras mentiras 10 preguntas incómodas En los adultos mayores La resistencia a la insulina podría llevar a la enfermedad renal "Gusanos musicales" ¿Por qué se nos pega una canción? A las mujeres les cuesta más Para ellas, fumar trae peores consecuencias y les es más difícil dejarlo Neuroeducación Pistas sobre cómo aprende el cerebro Esos equipos son tan dañinos como los rayos solares Nuevas pruebas conectan las camas solares con el cáncer de piel Mejorar la comunicación Las familias serían demasiado optimistas ante un mal pronóstico Pausas para levantarse y moverse son saludables Moverse mejora el metabolismo de la glucosa El informe se publica en ‘Archives of General Psychiatry’ El riesgo de adicción a las drogas se hereda El estudio se publica en la revista ‘Cell Metabolism’ Un gen que protege del cáncer, combate la obesidad y alarga la vida Esquizofrenia, el trastorno bipolar o el abuso de sustancias El receptor cannabinoide 2 regula las conductas impulsivas + noticias médicas »

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